衣晴在上學期的周末課輔班輔導國一的孩子課業，共服務了36個小時，每堂課都看得見他認真教學的身影。協會很開心替孩子找到如此有責任感又用心教學的志工老師，希望你能帶著在蒲公英累積的經驗，未來繼續陪伴更多孩子成長。以下是衣晴的分享🌞
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第一次見面時，學生很熱情的跟我介紹他的學校名字，我卻一直聽不清楚其中一個字，但又不好意思讓他重複，怕這會讓他挫折，幸好孩子很積極、大方，馬上就讓我忘記這樣擔心、害怕的感覺。每一次的輔導，他都很有自己的想法，告訴我他今天要在多久之內完成哪些作業，而我們就會一起努力達成這個目標；有時他會因為太過急躁而有不耐煩的情形，但也會馬上就收斂脾氣跟我道歉；如果提早完成作業他就會開心地指導其他學生。和他相處時，聽損並不會成為困擾，反而會讓我看見他努力的部分，但對於不適當的行為也會約束，不會因此而縱容。
在課輔的期間裡，我還看見其他孩子很努力學習的模樣，也許過程中因為得不到答案而心急，也許因為表達不清楚而心急，但是他們沒有放棄，而會用比的或指的來告訴我他的意思，當我理解意思時，他們也會露出可愛的笑臉點點頭；下課時，看著他們彼此的互動，會覺得就算說得不清楚，好像也不成問題了。這學期有幸遇見這些善良、單純又可愛的孩子們真的很開心，讓我與聽損學童有更多相處經驗，學習到其他老師對聽損學童的教學方法！
