採訪撰文邱渭芸 「其實很慶幸有以媗讓我們了解另外一個世界，一個有身心障礙者的世界」 「以媗是一個個性外向、主動又好學的孩子。」以媗媽媽坦言，在還沒生以媗之前，是不了解身心障礙者的世界的，也沒有辦法同理他們的狀況。但有了以媗以後，在陪著她一起復健和練習的過程中，才理解到身心障礙者家庭需要付出的努力，不只是身邊的家人，身心障礙者本身也是辛苦的，整個家庭都需要一起努力。 【發現孩子聽損】 在以媗一出生檢查時就得知她的聽損的狀況，起初媽媽是對自己感到自責和內耗的，認為是自己生出有聽損的孩子是自己的錯。即便對外面或是家裡不會把內耗的情緒展現出來，可是卻會在半夜裡自己偷哭，將這些情緒消化。而有時家人的不理解和責備，像是「為什麼要找這麼多機構？有必要做到這樣的程度嗎？」，也讓她困在內耗的情緒漩渦裡。 【接觸機構的轉變】 得知孩子為聽障過後，父母積極尋找相關的機構和資源做復健治療，從剛雅文兒童聽語基金會、婦聯聽覺健康基金會、台大到後來的聽說關懷協會、兒童慈善協會、蒲公英聽語協會。剛開始一個禮拜有三到四天的時間到這些機構做復健治療，父母也需要調整工作時間來配合復健。不過在積極進入機構復健的過程中，...

文/工作人員梁芳瑜 採訪報導 「我們接受過別人的幫助，所以我們再用我們自己來回饋。」李雅玲彩妝造型師真摯地說。 󠀠 雅玲老師為發起扶輪社與蒲公英合作之妝點蒲公英課程的一員，同時擔任課程的講師。在美髮科半工半讀畢業後，她開始在美容院學習美髮，因緣際會之下接觸了節目工作，進而...

文/工作人員梁芳瑜 採訪報導 　　「大家好，我是趙詩瑜，今天要講的是我最喜歡的一件事情，那就是畫畫。我從兩歲時就拿起筆來，在那裡畫來畫去，經過了十年後，就越畫越好。我希望我可以畫得更好、更專心，有機會可以成為一位鼎鼎有名的畫家！」...

文/工作人員 陳筱凡 採訪報導 「我叫余虹萱，我的個性活潑，喜歡看書、攝影、畫畫，更喜歡冒險，學習各種新事物。」 這是小猴的自我介紹，雖然需要透過手語翻譯員-豆比協助訪談時的溝通，但我可以感受到眼前的訪談者，全身散發著光芒與自信。 【寂靜的世界】...

文/工作人員梁芳瑜 採訪報導 「我覺得你有愛，孩子就有力量。如果給他滿滿的愛，他才有力量去努力、去抵抗挫折和外面異樣的眼光～」 眼前的金焱是高爾夫選手江冠言的母親，採訪當天穿著一身粉色絲質襯衫來到協會，襯衫上的地圖圖案彷彿象徵著她成為母親之後的人生，一路帶著兒子跑遍醫院、學...

「我叫陳以樂，6歲、小學一年級，我覺得我是有自信和獨立的！」 這是以樂的自我介紹，同時我看見以樂眼中散發的光芒，也看見媽媽眼裡滿溢的驕傲。 【發現聽損】 剛出生時，新生兒健檢是正常的，一直到就讀中班的健康檢查時，老師說以樂的聽力測驗沒有通過，請爸爸、媽媽留意並建議到醫院檢查...