August 15, 2020

您知道構音障礙是學齡前及學齡兒童最常見的溝通障礙嗎?

0-8歲的孩童中約有5-10%的孩子有發音不清楚的問題,孩子常常被認為大舌頭、講話含滷蛋或是被熟悉的人反應講話聽不懂,都可能是有構音異常的徵兆。💡💡💡

我們提供一般孩童在3-6歲的聲母發展里程碑,如果您家的寶貝有發音不清楚的情形需要協助,請就近洽詢各醫療院所的語言治療師進行專業評估喔!👨🏻👩🏻🏥

衛教單製作:市立大學語言治療所實習生鄭宇峰

July 22, 2020

繼上次我們介紹了讀寫萌發的重要性,也分享了如何與孩子共讀繪本的PEER(提問、評估、延伸、重複)小技巧。

但我們仍收到一些來自家長的小煩惱🤔❓

「我知道一起讀繪本很重要,但我不知道要問他什麼問題?」

「我要怎麼知道我的孩子有沒有聽懂?」

「我不知道孩子到底有沒有在聽,能不能吸收?」

這些煩惱我們都可以使用CROWD誘發技巧,用以確認孩子的狀態,使用不同的方式提問,確認孩子是否專心及能否理解繪本內容,再將不理解的內容重複說明,經由這樣的操作,便能提升孩子理解能力。📈

藉由以上誘發技巧,提供孩子更有效的閱讀...

June 11, 2020

上次我們談到讀寫萌發的重要性,也分享了對話式閱讀的小技巧。

但在親子共讀的過程中,依然會面臨一些小問題。

👉🏼小孩閱讀時不專心,怎麼辦?

👉🏼這個詞太難了,怎麼辦?

👉🏼不知道他懂不懂,怎麼辦?

不知道您是否也面臨到這些問題呢? 讓我們提供您方法,協助您和孩子一起提升閱讀的有效性,讓繪本「閱來閱有趣」!📚📚📚👍🏼👍🏼👍🏼

參考資料:Language disorders: from infancy through adolescence

June 10, 2020

您知道讀寫萌發嗎?📚✏️

多篇研究指出閱讀與書寫的發展在幼兒時期已緩慢發展,生活經驗與環境是閱讀與書寫發展的重要養分,在學齡前多閱讀繪本對孩童日後的閱讀發展有著重要的影響。

而我們為不知道如何進行繪本共讀的家長,提供了幾種方式👇🏼👇🏼👇🏼

❓Prompt(提問): 父母主動發問,誘發溝通

⚖️Evaluate(評估): 評估孩童說的正確與否,並修正其錯誤

🔛Expand(延伸): 將正確的內容加入其他新知識

🔄Repeat(重複): 要求孩子將修正或延伸後的回答再說一遍

親子共讀時,父母可以...

May 21, 2020

疫情期間,政府提倡加強醫院人員管制及減少陪病者進出醫院,成功的預防疫情擴散。但於須出入醫院的聽損者而言,少了熟悉的陪病者,便提升了溝通的困難度!

經過專業醫師的建議及參考國外做法,我們提供了適用於台灣醫療環境並能改善溝通的方法,盡力降低聽損者至醫院看診的焦慮感。

防疫期間,須配合政府政策,但我們依然能在有限的條件下具備有效的溝通,獲得良好的醫療品質。

推薦方法給您,讓聽損者的就醫溝通保持流暢,不影響您的醫病權!

取自: COVID-19 and the Deaf/Hard-of Hearing Comm...

Please reload

​聽語小學堂

地址 / 10442臺北市中山區長安東路一段65巷3號3樓

電話 / 02-25519515

  • Facebook - Black Circle
  • YouTube - Black Circle

​瀏覽人數