【蒲公英聽語小學堂01】

這是由Schow於2001年提出針對聽損者的經常溝通夥伴，例如家人或朋友等所提出的溝通策略。

與聽損者溝通時，可搭配豐富的臉部表情與手勢、適當的語速，同理聽損者的感受並創造少干擾的聽環境，為聽損者預期的困難設立解決辦法。

若有效利用上述溝通策略，即能增進與聽損者間的互動溝通。

衛教單製作：市立大學語言治療所實習生陳易珊