109/05/07下午，協會謝理事長、陳秘書偕同聽損大學生雨臻，針對「聽損學生線上教學」與「聽障生授課教師透明開口式口罩需求」兩個議題，至立法院出席陳情會。
根據特殊教育通報網108學年度資料統計，國內學前至大專一般學校加上特殊學校，合計約有4393位聽損學生。各教育階段、學生的個別差異、需求皆不同，因應疫情期間政府相關部門有何具體對策 ?
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針對協會提出的訴求，本次會議的結論如下：
(一)訴求一，聽損學生線上學習困難與需求調查：
教育部已發文給各大專院校資源教室做需求調查，要求資源教室檢視聽障生的ISP再對學生線上教學情形進行調查，配合具體措施給予調查期限，有聽障生的學校務必回覆。
(二)訴求二，制訂聽損學生線上課程教學與學習參考指引：
教育部已預擬聽障生線上教學指引，未來兩周內將連同蒲公英聽語協會之建議發文提供國小至大專的聽障生和教師參考。
(三)訴求三，擬訂聽損學生線上教學資源設計方針：
已建置之網頁要修改至符合NCC之A級無障礙網頁標準較困難，目前可做的是由資科司將線上教學指引放至網路線上教學便利包供師生參考。
(四)訴求四，公私協力開發聽損學生所需的視訊軟體或線上課程資源：
公司協力開發視訊軟體之中文字幕，需聯繫科技部與有意願的廠商溝通開發。
(五)訴求五，提供各級學校之聽障生授課教師透明開口式口罩：
因為美國製造之特殊透明口罩有專利申請，未有授權，無法製造。目前需要台灣口罩廠商針對新產品進行研發，經濟部可以提供獎勵辦法，若有口罩工廠有意願，就能加速口罩上市。協會後續會去了解台灣口罩工廠的意願，希望能串接與經濟部的相關窗口。
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感謝楊玉欣委員的協助，透過劉建國委員和陳秀寶委員辦公室請來教育部學特司、資科司、經濟部工業局官員一同與會，會議中更由聽損學生自己說出目前遇到的困難與需要，讓官員們直接聽見聽障生的需求，後續我們會繼續關心這些訴求的執行狀況，希望各位聽損學生家長和學生們可以安心。
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