2024.03.28

國小班 陳筱凡老師 (目前就讀國立臺北護理健康大學 語言治療與聽力學研究所)

這學期很榮幸以課輔班老師的身分，陪伴學生們度過周末的下午時光。

過去是以工讀生的角色，從旁觀看每位老師帶領學生的進行課程，欣賞學生們認真的表情，以及老師們多元有趣的活動設計，並在短暫的下課時光，與學生們聊聊學校發生的趣事。

班上有三名學生，分別是二年級、三年級和四年級。在課程的規劃上，每次思考數學活動時，都會遇到一些困境，若想要共同進行課程，則需要考量年紀的差異，若是分開進行，又有可能會無法兼顧每位學生的學習狀況。

學習國字時，加入造字遊戲，將枯燥的國文變得有趣；學習數學時，加入合作活動，讓大家都能發揮自己所學，二年級進行加法、三年級進行乘法、四年級進行除法，各司其職，完成老師給的任務；學習英文時，透過賓果認識基礎的英文字母，以貼近生活的主題，讓英文變得平易近人，不再是可怕的大魔王。

看著學生投入在自己設計的活動中，比起打破程度限制的成就感，更多的是看見他們主動學習的感動，互相討論、幫忙，學會傾聽、看見他人的需求，適時表達自己的意見，學業上的能力固然重要，但溝#感謝鴻海教育基金會

每周三小時並不長，卻能見證他們每堂課的成長，我覺得自己非常幸運能擔任他們的老師，也感謝家長與學生對我的信任，更謝謝協會提供這個機會，讓我能做些力所能及的事。