2025.04.02【周末課輔班教學心得分享】蒲公英聽語小幫手4月1日讀畢需時 2 分鐘已更新:4月21日國中班 朱子辰老師 (目前就讀國立臺灣師範大學 教育政策與行政研究所) 當初剛進到協會擔任課輔老師時,心中其實帶著不小的忐忑。雖然在大學時曾學過一些手語,但畢竟不是日常使用的語言,我擔心自己無法順利與學生溝通,甚至影響到教學進度。然而,這些顧慮在真正開始與孩子們相處後,很快就被他們的貼心與細心化解了。 這裡的孩子們比我想像中還要獨立與成熟,很多事情根本不需要老師多說,他們就會主動去做。無論是課堂上的學習,還是日常的小事,他們都展現出高度的責任感。孩子們之間的關係也特別融洽,當有人遇到困難時,其他同學總會伸出援手,毫不吝嗇地分享自己的方法與經驗。這種超越年齡的成熟與體貼,不僅讓我更加珍惜這份教學經驗,也讓我對這群孩子充滿敬佩。 在教學過程中,我也發現這些孩子擁有許多獨特的才能,尤其是在藝術與手作方面。每逢鄰近節慶,我常常帶著他們一起動手折紙、繪畫。他們的動手能力非常強,有些孩子甚至能在沒有範例的情況下,直接發揮創意,做出令人驚艷的作品,我完全能從他們的作品中看到專屬於他們的獨特性。 這段時間的教學經驗讓我深刻體會到,教育不只是知識的傳遞,更是一種相互學習的過程。我希望與孩子們不只是老師與學生的關係,而是能一起成長、互相學習。他們的態度與行為讓我看見團體中的互助精神,也讓我對未來的教育之路充滿期待。
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