作者為上班族，一歲半時開始戴助聽器，三十歲開電子耳。
中度聽損的我，一歲半時，在媽媽的堅持，和到處奔波尋找醫療補助之下，開始戴助聽器，上聽語復健的課程。儘管當時的口袋型助聽器並沒有現在的助聽器來得智慧數位化，卻幫助當時的我建立了扎實的聽語基礎。這都要感謝我的媽媽、姑姑不辭辛勞，帶我在台北、內湖二地往返上課。
在那個年代，大家對於聽力損失的概念一無所知，更不知道如何跟聽損者相處。所以，聽損者和同儕之間很難找到一個可循的相處模式。然而，高職生活對我來說，卻是一段美好學生時光。在同學眼中，我是一個樂觀陽光的女生(連我自己都不知道自己有這項的優點…)，我和班上女同學們總是相處得非常開心，我們一起念書一起歡笑。求學期間，能找到知心，又能相扶相伴的好朋友，真是一件非常幸運的事。我學的是資料處理科，課業上，各科老師都很有耐心，我也慢慢地摸索出興趣並學習到專業的能力。在輔導室的介紹下，我認識了二位同科不同班的聽損同學，她們的聽損比我嚴重，我們有時會一起討論功課學業。她們極重度的聽損，使她們依賴讀唇的溝通方式，這讓我知道，這世上比我更嚴重的大有人在。相較之下，我的情況算是輕微的了。這讓當時的我學會了樂觀、豁達，也更有同理心。
我18歲踏入職場，工作上，我跟主管間難免會有些小磨擦，但很慶幸主管們對我非常地照顧體諒，我也常檢討反省自己。其實，當時我聽力狀況一直都落在聽力圖下面邊緣，在溝通上非常依賴讀唇的溝通方式，還好部門同事之間互相照顧，為我的工作環境，增添了許多的方便。五年前，我發現自己所佩戴的助聽器己無法支撐生活工作上的聽力負荷。跟家人溝通之下，我決定去振興醫院植入人工電子耳。在婦聯會接受聽語復健三個月，每週上課一次課，每天晚上接受妹妹精實的聽語訓練。也在謝老師的建議下，聽自己喜歡的音樂，幫助自己更為進步。雖然我有時候挫折感超重，但這樣訓練成果真的很棒，我每次上課都能感受到自己的進步。三個月的課程時間雖然短，但只要平常與身邊的人相處，就能爭取到許多練習溝通的機會。我也在家人的鼓勵支持下，參與了許多不同的生活體驗，日常生活一切漸入佳境。現在植入電子耳五年了，我在工作、生活上接聽電話有85%的準確率，家人同事朋友很明顯感受到，我的聽力準確度比以往好很多了。生活中，我慢慢地試著不再依賴讀唇，對尖銳頻率的語調，也能慢慢適應進步中。聽音樂時，我比以前更能享受旋律的美好。
「聽障」這二個字，對不同時期的我來說，是截然不同的心境。以前的我，是一個非常自卑超級沒自信的女孩，每天滿腦子充滿問號：為什麼我聽不清楚?為什麼大家都對我投以異樣眼光?很多很多的為什麼？在當時無法得到答案。過去，我總是很盡力地想要掩飾助聽器，但隨著年紀逐漸增長，日積月累的社會經驗，幫助我慢慢建立了自信。於是，我將長髮綁起馬尾，不再掩飾我的缺陷。當然，大家依舊投以注目禮，但我不為所動。因為我覺得那就是我自己，那是我對外重要溝通的連結。當然，這也是因為現在大家對於聽力障礙有更多的認識，更懂得去如何與聽損的人相處所致。朋友說，我裝電子耳之後展現的自信跟一般人沒兩樣。雖然，我不覺得自己多有自信，但期許自己能擁有最強大的勇氣和力量，在面對生活中一切挑戰時，都能輕鬆自在，如魚得水。更希望能以自己的例子，鼓舞聽損小朋友，不要害怕跌倒，因為在跌倒的教訓中，更能發現自己的不足，也更能展現自己最真的一面。
如果你/妳問我裝電子耳的成效有如何?我會回答：對我來說，是100%的美好。
