作者目前就讀大學，電子耳使用者。
壹、前言
首先謝謝家瑄媽媽給予柏安這個機會可以分享自己過去的經歷，在過程中重新回味自己的生命歷程。如果沒有這一路上許多貴人的幫助，柏安可能沒辦法這麼順利地渡過每個階段！希望能透過寫文章向大家分享自己的故事，用自己的故事鼓勵聽障的孩子和家長，相信您們也可以很棒的！
貳、我在婦聯會，我學會「與這個世界溝通的工具-語言」
在婦聯會的時候，很幸運地遇見了我的啟蒙老師-張淑美老師，因為她堅持我要說出完整的句子。即使很困難，但她還是很有耐心地教導我，希望我能學會說話！同時我的母親也受到了淑美老師的影響，在教導我的時候，她每時每刻都會要求我聽她在說甚麼、聽大自然的聲音、聽廣播…等。過程的辛苦只有她們能深刻地體會，真的很謝謝她們付出了這麼多的時間教導我說話，讓我學會說話，可以跟一般人溝通！ 因為在社工系做報告要採訪機構，於是我藉著這一個機會採訪婦聯會的社工，了解婦聯會是怎麼樣訓練小朋友聽與說。其中令我佩服的是婦聯會發展出「智慧整合聽語教學系統」這麼棒的教學系統，相信這為小朋友的學習打下了非常重要的基礎！如果沒有這些基本功，日後學習新的東西，會比起一般人更辛苦很多。為了減少這樣的差距，婦聯會的老師們默默耕耘好幾十年，只是想要讓我們這些小朋友聽得更好，更能適應社會。 從婦聯會畢業了這麼多年，這裡的老師對於我們這些畢業生的關心不曾減少。我有空時也會回到婦聯會，與她們聊聊最近自己遇到的困難，她們總會適時給予我很多寶貴的意見，讓我更能夠知道要怎麼面對解決問題。這一切不但改變了我很多的想法，也讓我學會用更多的角度去看待同一件事情。這裡對於我來說是第二個家，是不可或缺的！
參、我在中正國小，我學會「不能滿足現在，還要更好」
在小學除了在普通班上課之外，還要抽空去資源班上課。我遇到了許娟菱老師，她不只是在口語訓練上對於我有嚴格的要求，還有教導我生活上的東西、待人處事的道理。最重要的是，她教我學會謙虛，不能因一時的成就而自滿，要期許自己可以再更好。因為有了她的教導，讓我在普通班順利跟上進度。在這裡最主要教的是表達能力，有了一個基礎能力-發音是不夠的，要讓身邊的人聽得懂你所要表達的，這需要花長時間的訓練，包括口語、聽說、思考…等。幸好我有來到資源班，接受了這麼多的訓練，我現在才能夠有自己的想法，能夠與他人對話，分享彼此的想法。 訓練的成果需要有個可以測驗的機會。在小學三年級的時候，剛好台北啟聰有辦理聽障生國語文競賽，許老師就幫我報名了作文比賽。在文筆方面，我其實是沒有什麼信心，因為我平時作文總被許老師改到滿江紅，可說是慘不忍睹。但老師這麼做都是為了我好，我的文筆基礎就是她那時替我扎實打下的！後來升上五年級的時候，許老師又鼓勵我參加演講比賽。這對我來說是個非常大的一個挑戰，在演講比賽中，除了背稿、台風還有咬字要清晰，各個環節都是勝負的關鍵！當時的我因為太緊張，連釦子都扣錯了，連帶著影響到我的表現，最忌諱的失誤-忘稿也發生了！第一次的失敗，當下的我十分懊惱，讓我想要改變自己，更上一層樓！謝謝老師的教導，讓我知道自己還可以再更好！
肆、我在新興國中，我學會「要相信自己，才會試著改變自己」
升上國中，我一開始對於環境不熟悉，擔心會無法適應國中的課業。當時，對於自己的成績，我抱持著盡力去做的想法，結果成績出來比預期中的好一些。我覺得學習上一定會有挫折，但想要堅持下去，當然，有時候是需要點「成就感」來鼓舞自己。因為一次的成功，可能會讓自己更有動力想要把某件事情學到好。適時給自己一個小小的目標，當你能夠達到時，也要學著鼓勵自己，才能讓自己不斷地樂於進步。 國二那年，因為聽力逐漸下滑，口語表達也不太清楚，讓我決定要動人工電子耳的手術。當時我遇到一個貴人-振興醫院的陳光超主任(目前就職於亞東醫院)。在主任細心的手術之下，手術可說是非常成功；但他也告訴我，手術成功只是個開始，最重要的是復健也就是語言治療。語言治療的過程是最辛苦的，因為要重新適應聲音，在助聽器與電子耳的轉換上，能夠順利適應，語言治療絕對是關鍵！所以我很感謝母親的教導，還有術後婦聯會的老師幫我做語言治療。 每一個人都需要一個舞台，而我選擇的是口語演講！我想這對我來說是一個挑戰，因為口語演講最大的條件，就是要口齒清晰。我能夠在多次的演講比賽中，一次又一次拿到獎牌，都要謝謝過去婦聯會幫我打下口語的基礎，還有選擇開了人工電子耳。因為聽得更清楚，發音比以前更加標準，讓我對自己更有自信，也想繼續努力講得更好！
伍、我在大安高工，我學會「路是自己選擇的，要自行承擔後果」
對我來說我的高中三年讓我深刻體會到「選擇」是件多麼重要的事情！在國中升上了高中的階段，我透過身心障礙的管道，如我所願進入了大安高工資訊科，進去了才發現與我想像有很大的落差，這個落差來自於自己沒有先做足功課，草率決定自己的未來。如果你今天可以上一個好的高中，一件制服可以讓你光榮三年，也只是代表這個階段你贏過了很多人，但也不代表以後會更好，還是要繼續努力。我當時本身成績就不如人，卻進入了一間以升學率為優先的學校，成績頓時變成同學之間比較的工具。在那樣的環境下，我一度很想要放棄自己的學業，覺得念書的意義只是為了成績單好看一點，讓師長父母親開心，想要得到同學的尊重，但我錯了，錯在我不知道自己真正要的是甚麼。 就在我最徬徨的時候，也就是在高二那一年，在行政、綜合高中、資訊科以及特教組的師長們協助之下，讓我轉入綜合高中科。轉進去綜合高中，是重新適應的開始，這對我當時而言，也是一段很辛苦的歷程。因為在短短的一年內，我必須再次抉擇要往哪條路發展。幸好在巡迴輔導的林淑玲老師的輔導之下，適時地給予我協助，讓我能夠清楚了解自己的志向，及時訂下自己的目標。 至於考試，坦白說沒有什麼技巧，很簡單一件事情，就是能唸多少算多少，對自己有信心，無怨無悔地堅持下去，成功就離你不遠了。其實，要成功不難，就看你願不願意去做！
陸、我在輔仁大學，我學會「擇其所愛，愛其抉擇」
經過一次的選擇，讓我對於大學科系選擇上更加謹慎。選擇社工系當作自己的主修科系，主要原因是受到家庭背景和自己本身是聽覺障礙，過去的十幾年來受到許多貴人的幫助，我期許自己有一天可以回饋社會，這就是我進入輔大社工系最大的目的。 在大學裡，可以多花時間去嘗試發展自己的興趣。像我自己選擇跑步、打排球，那些是我喜歡的事情，一來能抒發我在課業上的壓力，二來我也因此認識了很多的朋友。另外，我不把自己的學習侷限在某個領域。我嘗試跨領域的學習，像是學習營養學、解剖學、運動傷害…等，我不只學習該領域的知識，更會試著將不同的領域作結合，運用在我未來的實務工作上，期待這樣可以幫助更多的人！ 在大學最強調的是時間管理。每個人都一樣一天都只有二十四小時，要如何將有限的時間有效運用在學業、打工、社團、愛情…等。因為在大學生活空堂的機會非常的多，除了上課時間的認真學習之外，更重要的是如何利用那些空堂的時間完成自己想做的事情，一切就要由自己去安排。讓自己開心順利地完成四年的大學課業吧！大學就那麼一次，要用甚麼方式繽紛自己的大學生活，讓自己留下個美好的回憶，就由你自己來決定了！ 在學習的過程中，總會遇到自己沒有興趣的事情，但何不試著去做做看，如果這都能夠做了，那麼又有甚麼事情能夠難得倒你呢？既然選擇了自己的所愛，就好好地去愛你的選擇吧！
柒、總結
藉著這個故事，我想要告訴跟我一樣也是聽障的小朋友，在學習的路上一定會很辛苦。或許可能會感到自卑，怕會被人嘲笑、排擠，但是我想說：如果連你自己都看不起自己，那要別人用甚麼眼光看待自己呢！我相信你們也是可以很棒的，只要你願意堅持努力，人生永遠充滿機會。更別忘記要感謝身邊幫助你的貴人，有了他們才有今天的你！ 我也想對陪伴在孩子身邊的家長們說：或許您們可能一開始無法接受孩子是聽障，為將來可能遭遇到的許多挫折而擔憂。但真正能夠支持孩子的就是您們，請您們千萬不要氣餒、生氣、悲傷，只要您們願意好好地教導孩子，投注時間陪伴著他們成長，相信您的孩子未來也能夠成就非凡！
最後要感謝曾經幫助過我的貴人，因為有您們，才會有今天的我！