我與果陀的旅程/王玉華 如果說：上一屆的旅程是「超出自我的課程」，每個人都扮演自己想要的角色，在這角色裡，加入自己的想像，呈現想要怎麼樣的表達。每個人的角色都各式各樣；有的人是可有可無的影子，卻也是拋不開的過往、有的是楚楚可憐的等愛女人、有的人化身超人，想像他的世界和平；有的人扮演我們都不能缺少他們的配角們，更重要是:每個人都有自己的獨一無二。 「蒲公英戲劇種子Ⅰ」旅程裡，我們有與實物或虛擬物的對話，也都發揮自己的想像力，尋找「這個物品對我們的意義」；在那段旅程中，我最喜歡的是每次上課的第一階段「動一動」，發揮想像力做出無相反、無規律的不同動作，我們都思考動作的當下時，每個夥伴的大腦都瞬間打通神經迴路，創意都無限精彩；參與的每一堂課，我真的喜歡且期待夥伴們的創意。在天馬行空的旅程，我們互相對視、一同捧腹大笑，直到在最後的路程時，也努力共同討論並完成一件我們都用心呈現的作品。 那是一段很棒的旅程，它讓我學會：「無論何時，請努力勇敢的展示自己」。 這一屆，雖然很想再參與，因個人因素時間無法配合，這一點要感謝協會讓我以志工身份參與。...

114/09/20睽違三個月「和心對話 打造理想人生」的活動，終於來了，這次加入了三位新學員，學員們與張璞一起回到原點—「我到底是誰」。 從簡單的小活動開始，回顧過去三個月的人生，並與同桌的學員一同分享，這段時間過得好嗎？這是個難得的停下來，重新檢視自己的機會。 接著兩人一組互畫對方，再畫自己。當兩張畫對照時，我們開始發現——不管在別人眼中是什麼樣子，我都是我，依然要保有自我。 再來一起模擬創業，模擬開一間早餐店，如果要一起開一家早餐店，需要具備哪些特質？從角色分工、價值觀碰撞，到團隊協作，每一個討論都在讓我們看見，每份工作都有其合適的特質與價值觀。 最後，靜下來想一想自己具備什麼能力，看見了哪些價值觀？排序又是什麼？原來，「了解自己」也可以是一種很重要的技能。 如果對未來的自己設定目標，那必須有一致的方向和計畫，就不能只是天馬行空的發想。 張璞在結束前，重新統整兩次課程的重點內容，兩次課程在講師溫柔話語、條理清晰、系統架構分明的帶領之下，學員們可以沉澱下來想一想自己想要的是什麼。 職涯探索不只是選一份工作，更是與自己好好對話的過程。難免會在求職