台灣師範大學社會工作學研究所 曾湘菱 今天，我和一群聽損的孩子一起進行了一場「認識情緒」的活動。 雖然他們無法聽見太多聲音，但每位孩子都特別專注、敏銳。透過手語、表情與眼神，他們彼此交流、分享想法，慢慢建立起屬於自己的溝通方式。這些方式不只是傳達訊息的工具，更蘊含著真摯的情...

在營隊中，我們將透過一系列實驗手作，與學童們一同探索耳機現象及原理！ 課程內容包含電路的基本原理、電磁作用及聲學概念，孩子們最終將一起製作出屬於自己的畫圖機器人及耳機，將科學概念連結到生活中的應用。 不僅如此，透過與蒲公英聽語協會、迪芬尼聲學科技的協作，我們也將在課程中分享...