【蒲公英聽語小學堂24】職務再設計是以身障者特性為主,透過職務調整、改善工作環境及使用工具等,使身障者妥善勝任工作,發揮應有的效能及品質,並在調整同時考量物理環境及社會人文關係等影響。 其主要目的在於使身心障礙者可妥善勝任工作以發揮自身所有效能,使障礙者能從過去的資源依賴者之觀點跳脫,翻轉成為具有...
【蒲公英聽語小學堂23】聽損世界的數字意義~政策篇 聽損人口比率逐年成長中,健保局自101年3月15日起,開始給付新生兒聽力篩檢,及早接觸語言早療課程搭配學校教學方式(不分類巡迴輔導教學、特殊學校…等),致力給予聽損學生創造無障礙學習空間。 聽損等級狀況可能會依年紀、環境等因素影響逐漸加重,當助聽...